| 携帯版 | English | RSS | 
|
|---|
DBトップ > 作品 > アニメ > 評価(感想/レビュー) >
評価分布
[アニメ]大正野球娘。
たいしょうやきゅうむすめ / Taisho Baseball Girls (Taisho Yakyu Musume)
| 注意: これはアニメ版。その他メディアのページ: 漫画:大正野球娘。 / 文学:大正野球娘。 |
| アニメ総合点=平均点x評価数 | 397位/3,702作品中(総合63/偏差値55.89) | 396位<= =>398位 |
| アニメ平均点(評価10個以上限) | 832位/2,044作品中(平均1.03=良い/61評価) | 831位<= =>833位 |
| 2009年アニメ総合点 | 14位/180作品中 | 13位<= =>15位 |
| 総合 評価/統計/情報 | 簡単投票 | ファン掲示板 | ブログ | 商品 (Bray/DVD) | 画像/壁紙 | 動画 | OP/ED動画 |
|---|
評価統計
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
簡単投票
自分も簡単投票する | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 作品紹介(あらすじ)時は大正14年── 良家の子女が通う東邦星華高等女学院に通う鈴川小梅に、親友の小笠原晶子が、「一緒に野球をしていただきたいの!」と声を掛けた。 突然のお願いに、思わず頷いてしまう小梅。 しかし、なぜ野球なのか?ルールも、使う道具も分からないのに。 可憐な乙女たちの奮闘物語が始まる。 「ところで、野球って、いったいどんなスポーツですの…。」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [スタッフ] 原作:神楽坂 淳『大正野球娘。』(トクマノベルズEdge) 監督・シリーズ構成:池端隆史 脚本:池端隆史,天河信彦,白石雅彦 キャラクター原案:こうたろ,小池定路 キャラクターデザイン:神本兼利 音響監督:本山 哲 音楽:服部隆之 美術監督:小林七郎 アニメーション制作:J.C.STAFF | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
日本 開始日:2009/07/03(金) 01:59- TBS TV / 終了日:2009/09/25
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 公式サイト 1. TBSアニメーション・大正野球娘。公式ホームページ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
オープニング動画 (1個) 浪漫ちっくストライク歌:鈴川小梅(伊藤かな恵)、小笠原晶子(中原麻衣)、川島乃枝(植田佳奈)、宗谷雪(能登麻美子) 詞:rino 作曲:服部隆之 編曲:大久保薫 [ファン登録] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
エンディング動画 (1個) ユメ・ミル・ココロ歌:鈴川小梅(伊藤かな恵) 詞:畑亜貴 作曲:渡辺拓也 編曲:渡辺拓也 [ファン登録] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用状況
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
最近の閲覧数
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最終変更日:2011/01/15 / 最終変更者:S・N / その他更新者: みゆきちいいいいい / kunku / 曲がり角のアイツ / 提案者:管理人さん (更新履歴) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
評価・コメント並び替え&絞り込み
| 並び順 | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| コメント含む | |||||||||||
| 評価限定 |
| 作品評価(感想/レビュー)&コメント(投稿する) |
| 2012/05/25 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by tone (表示スキップ) 評価履歴[良い:24(39%) 普通:11(18%) 悪い:27(44%)] / プロバイダ: 14873 ﾎｽﾄ:15035 ブラウザ: 7306 この舞台が大正である意味が薄い 少し古めのデザインは好きですが どうせなら大正時代を書くなら髪色も現実的にして欲しかった 青色とか緑色とかいらないよ [推薦数:1] 2011/11/24 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by ナムル (表示スキップ) 評価履歴[良い:48(61%) 普通:16(20%) 悪い:15(19%)] / プロバイダ: 19180 ﾎｽﾄ:19344 ブラウザ: 4596 【良い点】 ・最初のうちは初心者っぽい動きをちゃんとしてる所。 ・珍しく時代が大正なアニメなので、なんか タイムスリップしたような不思議な感覚でした。 ・最初の歌は良かった。 ・時代考証をきちんとしてる・・と思う。 (大正に詳しくないので正しいのかどうかわからないが) 【悪い点】 ・なぜ彼女達が野球をやるのか そこがまったく描けてない。 ・大正時代に女子が 野球チームを作る苦労も全く描けてない。 簡単に道具も揃うし練習場もあるし・・ これなら大正にする意味がないのでは? ・あっさり仲間になる女の子たち。 幻想水滸伝4か。 ・ギャグも何にもない。 ・素人だった女の子が なぜそんなに野球をわかっているのか? ・背景がいまいち。もう少し大正時代の街並みを見たかった。 ・キャラクターに個性が乏しく あまり魅力的な娘がいない。 ・感動もメッセージ性もない。 【総合評価】 なぜ大正なのか?なぜ野球なのか? タイトルが「大正野球娘」であるからに他ならない。 真剣に野球をやってるのはいいけど 肝心なところが描けてないのでいまいちのめりこめない。 映画や合宿の回はいらないから もう少し野球チームを作るまでの過程を 描いてほしかった。 萌えに頼ってないけど、 萌えに頼ってないから面白いとは限らない。 2クールあったらもう少し面白くなったかもしれないけど この出来で2クールも見るのはちょっとしんどい。 期待はずれでした・・評価は「悪い」で。 [推薦数:2] 2010/08/25 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by ヴァイス (表示スキップ) 評価履歴[良い:61(54%) 普通:0(0%) 悪い:52(46%)] / プロバイダ: 19847 ﾎｽﾄ:19734 ブラウザ: 7772(携帯) まぁ今やってる擬似軽音アニメよりはだいぶマシだと思いますが、これといって面白いとは思わなかったですね。 なんといいますかキャラが没個性過ぎると思います。これだけ人数が多いのに、絶対的な個性を持つキャラクターがいなかったですね。 馬鹿にされたから女学院のメンバーで野球をやって男達を見返してやろう、ていう動機もどうかと思います。突発的過ぎて白けます。 作画は良かったし、ちゃんと練習風景があったので、け〇おん!よりは良かったと思います。 が、同時に退屈感を感じるアニメでした。 2009/11/01 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by しんや君 (表示スキップ) 評価履歴[良い:46(20%) 普通:0(0%) 悪い:186(80%)] / プロバイダ: 29382 ﾎｽﾄ:29410 ブラウザ: 7655(携帯) 内容は微妙。良くはない まず大正時代という時代背景が作品に合ってなかった キャラデザもピカチュウみたいで良くないし、練習もいい加減 もしも少女だけで音楽をやったら〜のような某アニメと同じで もしも少女だけで野球をやったら〜のようなぬるい内容 これからも少女だけでサッカーやらバスケ等も出そうな勢いで、アニメ業界も本格的に息が切れてきたように見える 2009/10/25 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by 秋 (表示スキップ) 評価履歴[良い:22(23%) 普通:7(7%) 悪い:66(69%)] / プロバイダ: 17717 ﾎｽﾄ:17806 ブラウザ: 4532 原作未読、全話視聴での評価 アニメ化する話を聞いた時には、「大正」と言う言葉に引かれていたのだが まあ今考えると、別に明治でも昭和初期でも何でもいいような気がする。 「大正ロマン」と言う語呂に引っ掛けたかったのか? まあ時代設定に関しては、それは原作の問題なので。。。 流れで最後まで見ていたが(実際は12話のAパートで視聴断念)、見るほどの価値が無い。 別に共感を覚えることも、ドラマ性があるわけでも、恋愛ストーリーでも、ハートフルでもなんでもない 「女性でも、やれば男に勝てるのだ」と言うメッセージのみ? 作画も声優の配役も問題ないが、娯楽と言う意味でのアニメ作品としての魅力が無い。 逆に大正時代の野球もやったことが無い女性がいきなり200km/hの剛速球を投げた方が まだ「娯楽」と言う意味ではある。 キャラで売ってるアニメ? 絵は可愛いが、別に微塵の魅力も感じない。 2009/09/30 とても悪い(-2 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by 無線機 (表示スキップ) 評価履歴[良い:255(35%) 普通:250(34%) 悪い:223(31%)] / プロバイダ: 32756 ﾎｽﾄ:32601 ブラウザ: 2914(携帯) 逆境の中、野球をするというというのがテーマがあって、試合がメインじゃないのもあるんだろうけど、試合がつまらなかった。 野球漫画なのにこれはどうなんだろ? キャラはキャラで微妙。 見た目はそこそこでも、お姉様のことしか考えてないダメ外野手には嫌悪感を抱くし、晶子さんも好きになれない。 良いところって言ったら…胡蝶が可愛かったことと、小梅と三郎の初々しい感じくらいで。 そういえば、漫画や原作の方はキャラが可愛げのない外見みたいだけど、そうなると… 救いようがないように思う。 話題性だけでアニメ化を決めたんだろうか… 2009/09/25 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by 消しゴム (表示スキップ) 評価履歴[良い:1176(56%) 普通:327(16%) 悪い:603(29%)] / プロバイダ: 51802 ﾎｽﾄ:51960 ブラウザ: 6307 男尊女卑の価値観をテーマに作品を描き、テーマの解答を示すのに女子が男子と野球をやると言う形を取ってしまった事。 これが、この作品の最大の失敗だと思います。 視聴して気になった事は、次の3つです。 旧制中学の男子チームに大負けした後リベンジの為に奮起する、子供の草野球チームを相手に練習試合を重ねて段々強くなる等、 作中では、既存の作品で見られた展開、シーンが多い為、先の展開が容易に読めてしまう。 小梅の映画出演、巴の辻打ち等、野球が絡まないシーンが、試合、練習シーンを喰ってしまった。 多くの作家が、男尊女卑の価値観をテーマに作品を描き、作品を通して様々な答えを示しました。 小梅達が野球で男子とぶつかる事で「男女平等」と言う答えを示した制作者のやり方は、それらと比べると明らかに見劣りしていました。 評価は、不快感を覚える登場人物がいなかった事、超展開になってしまうギリギリの所で踏みとどまって締めくくった事を考慮して 「普通」一歩手前の「悪い」です。 2009/09/19 とても悪い(-2 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by gimgim (表示スキップ) 評価履歴[良い:20(51%) 普通:4(10%) 悪い:15(38%)] / プロバイダ: 34710 ﾎｽﾄ:34600 ブラウザ: 3414(携帯) 良い点 絵が良い 悪い点 本家とのギャップがヤバい よくすっぽかす 忍者の回はかなりひいた ボロボロの試合が多い 総合 想像以上に酷いので(とても悪い)。 2009/08/23 悪い(-1 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by おにたま (表示スキップ) 評価履歴[良い:135(28%) 普通:47(10%) 悪い:295(62%)] / プロバイダ: 9836 ﾎｽﾄ:9624 ブラウザ: 3876 原作は知りません。5話まで視聴しました。 5話でチームを強くする為に足の早い人を仲間にしようとしてますが、とても説得力があり面白かった。高校野球レベルなら一部の全寮制で勉強そっちのけで一日中野球をやってるところは別として、足の早いのを集めとけばそれなりの試合が出来るし的を得ていると言える。 では、良いと思う点。キャスト。キャラとよく合っていて文句なし。分かりやすいストーリー。難解な作品が多い中、こういう分かりやすい作品には好感が持てる。今のところ話はしっかりしている。ソフトな作風。今のところ百合に走ってないし回想、魔球などのヘンテコ技描写がないので普通に楽しむことが出来、良い。 悪いと思う点。大正っぽくない。一部の背景と袴のみで大正と言われてもまったく説得力がない。全然、大正の雰囲気が作れていない。 野球アニメの中では楽しめる方の作品と言える。今後、どうチームが強くなっていくのか見ていこうと思います。 評価ですが、良いとします。 2009/09/08 辻打ちをする話で萎えた。この話までは、良かったのでとても残念な限りだ。と言うのも戦前に実際に存在した野球少女達を参考にしてコミカルに製作していると思ってみていたのだがどうも違うみたい。 辻打ち、辻投げって一体何?痛すぎる。こんな面白くも無いギャグやる以前にもっと描かないといけないことが沢山あるだろといいたい。 評価ですが、悪いとします。 [推薦数:1] 2009/07/05 最悪(-3 pnt) [編集・削除/削除・改善提案/これだけ表示or共感コメント投稿/] by kana=Clownlord (表示スキップ) 評価履歴[良い:241(77%) 普通:22(7%) 悪い:49(16%)] / プロバイダ: 19261 ﾎｽﾄ:19081 ブラウザ: 8593 原作は存在自体知りませんでした。第一話を見てみたので、現時点での評価をしたいと思います。 結論から言いますと、「つまらない」作品だと思いました。 ここから、ネタバレや今後の展開を勝手に予測したりしますので、←の2点を受け入れられない場合は回れ右するか、【総合評価】までとばしてください。 まず、女学院でメンバーを集めて、男子と野球の試合をするというのがメインテーマになるわけですが、どうも話に新鮮味を感じない。どこに注目しても、何かしらのデジャヴを感じるし、女の子が決起して、性別なりなんなりの壁を越えて戦っていく、ってだけでは今時誰も食いつかない。 次に、この後の展開や伏線がわかりやすい、又はすでにネタバレしている。1話を見ての私個人の今後の展開は・・・ ・野球反対組の親、走りを怒った教師等学院サイド(絶対一人は味方する。外人教師がその役と見た)などの人々と対立 ・なんだかんだ選手が揃う(絶対にあの姉妹は入るな・・・) ・なんだかんだ試合が実現 ・・・とまあ、「何だ、その展開くらい当たり前じゃないか」と思った人、「当たり前」って思っている時点で独特の美学がないってのの証明ですよ〜。逆に、そんな設定にしたらこのようになるしかないですからね、どう考えたって。 あと、「野球をやりたい理由」ってのが、1話で解かったのがどうも作品自体の勢いを落としているし、理由がくだらなさ過ぎる(逆に最終回にりゆうを訊かれて「馬鹿にされたから(しかも自分自身に直接ってわけじゃない)」なんていったらシラケの絶頂)。もう少し信念を持てる理由にしてほしかったな。それで乗っちゃう主人公たちもどうかと。「男女差別」をひとつの題材に持ってきているつもりなのなら、これでは押しが弱いかと。 それと、細かいドラマも、こう路線全開では感動も期待できなさそうである。 上記のダメだしがあったとしても、キャラクターに魅力があればまだ人気の余地はありますが、ビジュアルも何だか微妙ですし、キャラも若干内気・活発・メガネインテリ・お嬢と、「パーティー組むならやっぱしこの組み合わせっしょ!」てな感じで(しかもキャラに一切ひねりが無い)、奇抜さが一切ない。キャラ人気さえも望めなさそうです。 【総合評価】 何か、他にも書きたいことがあったかのように思えますが、忘れてしまっていたのなら忘れたことは仕方ないです。 評価としては【普通】です。ただし、「7段階評価の4」ではなくて、「特筆して悪いところはないが、いいところも無い。何も無い」という意味での【普通】とします(言い方かえれば最悪になるのですが)。 「けいおん!」が終わって、熱中して見れるアニメがなくなってしまいました・・・(地方放送でやっているアニメはリアルタイムで一切見れない(涙))。「かなめも」もハズレだったなら、この1クールどうすりゃいいんだ!?泣けてきます・・・。 いい意味でも悪い意味でも、私の予想が外れてしまったのなら評価し直したいとおもいます。が、今のままでいくのであれば、「作業用BGM」(ただ流しているだけ)からの昇格は無理でしょうね。 〜〜〜8月15日追記〜〜〜 辻打ちなんてふざけたことになってきていまね。まさかここまで期待を裏切られるとは薄々わかってたつもりですが、それ以上だったようです。 あと、野球をよく知らない人はピンときませんが、この作品、完全に野球を舐めてますね。ネタバレ入ってしまうので、いやな人はスルーをお願いします。 まず、硬球。高校で初めて硬球を使うはおろか、野球すらしたことないお嬢様が硬球でピッチングなどをしたら絶対に肩を壊します。フォームも安定していないのなら尚更です。それを平然と9回まで投げぬく?どこのモビルスーツですかあなたは(強靭な体を作っている高校生でも、素人なら9回フルで投げぬくのは無理です)。 小学生に完敗し、再戦での対策をメガネインテリが立てていましたが、その秘策というのが、「晶子(でしたっけ?)は、低めにボールを入れられるようにして」というのと、「一番バッターのやつ(忘れた)は、打席を左にしてみて」というやつでした。・・・・・。再戦までの期間は一週間ですが、一週間で低めのコントロール安定と打席転換ができれば、全世界の野球民は苦労しません。左打席は「カンがよかった」というイイワケで何とかなりますが、ピッチングというのは一朝一夕で上手くなるものではありません。どこの野球少年も、幼少期から地道な特訓を経て確かな技術を身につけているんです。それを一週間でできるというのがおかしな話です。 この前の辻打ちの話で、晶子が魔球をマスターしましたね。ボールの軌道や握り方を見るに、あれは「ナックルボール」でしょう。回転を無くすことにより空気抵抗をモロにボールに受けさせイレギュラーな軌道をえがきながら落ちてゆくボールで、「現代の魔球」とも呼ばれています。当然、ヒットにするには並のバッティングセンスでは無理でしょう。 確かにスピードボールで勝負できない晶子には最高の武器になるでしょう。ただし、このナックルボールには弱点があります。 まずは「体力」。このボールは他の球と比べ、莫大な握力を要します(晶子が見せた握りのように、指で弾くように投げるボールです。デコピンを連想していただけたらわかりやすいでしょう。溜めをするには常時強く握っていなくてはなりませんし、指にも負担がかかります)。なので体力の消費も激しく、ナックルボールを投げるメジャーリーガーやプロ選手はいますが、先発完投する人はいません。女性プロ野球選手と話題がありましたね。彼女の投げるボールもナックルですが、彼女もワンポイントか1回だけの中継役です。なので、ただでさえ体力がなさそうな晶子には、一試合でもせいぜい10球投げられればいい方です。まだこのボールは試合では使われてませんが、バンバン使っていたら腹を抱えて笑ってやりますよ。 次に。軌道があやふやという脅威は、バッターに対してだけではありません。キャッチャーにも「受け取る技量」が必要です。 カーブやスライダーなどのポピュラーな変化球は、練習などで「どれだけ変化するか、どのようなクセなのか」を知ることができます。試合当日の天候なども考慮しなくてはいけませんが、サインをだせばキャッチャーはどう取ればいいかがわかります。コントロールがずれても、それほどパスボールもしません。 ですが、「イレギュラーな変化をする」ナックルは別です。同じ変化はしないので、その場で対応していかなくてはなりません。長いこと受けることにより、不規則な変化のパターンを本能的に覚えられる、ってこともありますが、それでも「どう変化するかわかっているボール」と「一通りのパターンはしっているが、どれが来るかわからない」のでは次元が違います。ナックルが来るとわかっていても、捕球できない危険性は他と比べて高いです。 ・・・果たして、小梅さんにはナックルが取れるでしょ〜かっ?と聞いたら・・・楽観視できないでしょう?これで楽々取れてたら転笑い転げてやりますよ。 あと、ナックルボールは高校生でも「試合で使えて、かつ三振が取れるレベル」まで習得できるのは難しいです。相当キレるのが投げられれば有名投手まっしぐらでしょう、多分(その辺のことはよく知らない)。それをはずみで投げられるようになるなんて・・・特訓の甲斐あってようやく習得したナックラーの皆さんに土下座モノですよ、本当。 他にも色々とありますが、要はナックルボールは女学生には才能とかでどうこうできるレベルではありません。 さて、まだまだあったような気もしますが、思い出せないのはしょうがない。絶対に製作側は野球詳しくないな。野球解析役の人がいた暁には殴りこみをしたいくらいアンチになってやることを表明します。・・・どうでもいいですけれど。 以前評価したときよりさらに幻滅しました。現状【最悪】です。こんな文句を言った手前、最後まで視聴しますが、この調子なんでしょうね。良くも悪くも意外なことがあったら、また来ます。 この評価板に投稿する |
作品の評価またはコメントの投稿欄評価とコメントの違い
| |||||
| お名前 <=サイト内では一つの名前を使って下さい。実名ではないHNをお勧めしています | |||||
| パスワード 初めての方は、この書き込みと同時に、ユーザー名/パスワードが登録されます。必須項目です。半角英数字4-20文字 [安全なパスワードを生成したい場合 パスワードランダム生成サービス(メモ用紙/ファイル必須)] | |||||
| この作品に対する評価文またはコメント文(丁寧な文面を心掛けて下さい) | |||||
| ※↑のボタンは評価のテンプレート[=形式例]を消すのに使って下さい | |||||
| |||||
| ルール違反の書き込みでなければ=> |
| 総合 評価/統計/情報 | 簡単投票 | ファン掲示板 | ブログ | 商品 (Bray/DVD) | 画像/壁紙 | 動画 | OP/ED動画 |
|---|
| 注意: これはアニメ版。その他メディアのページ: 漫画:大正野球娘。 / 文学:大正野球娘。 |
| 最近の評価投稿数順/最近の投票数順 | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||